一．育婴师
　　育婴师学什么？全面了解和掌握育婴员完整的知识内容。全面了解学龄前婴幼儿喂养和护理方面的知识，并着重于早期教育方面的学习，能够根据婴儿的不同年龄阶段和发展水平，设计、选择和制定教育课程。知识构成为：教育类 70%，非教育类 30%

　　二．育婴师做什么？
　（1）在多个领域提供一对多教育服务。

　（2）进入早期教育机构为家长提供教育咨询。

　（3）进入亲子园、和开设 3 岁以下托幼班的幼儿园，任教学老师。

　（4）进入社区，对社区内婴幼儿家庭提供社区化服务。提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。
 

　　三、高级育婴师

　　1．高级育婴师学什么？

　　全面了解育婴师完整的知识内容。深入掌握个性化指导、成长跟踪的方法，提出个别化教育的建议，为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务。着重于早期教育教学管理和课程设置方面的学习，兼顾早期教育和服务机构的经营和市场知识。知识构成为：教育类 70%，非教育类 30%。
　　对知识的理解程度：知其然“必”知其所以然。

　　四、热点问答

 

　　1、育婴师是做什么的？与保姆有什么区别？

　　答：育婴师是国家劳动和社会保障部最新颁布的新兴职业，主要针对学龄前婴幼儿进行生活护理及教育，其工作职能是指导婴幼儿家长及保姆科学喂养孩子，并根据婴幼儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面能力，完成孩子的动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。而保姆是以家务劳动及婴幼儿的生活照料为主。

　　2、育婴师对婴幼儿的教育起到什么作用？

　　答：人类教育的基础主要是在六岁前奠定的，其中学龄前宝宝已完成他一生中70%以上的学习能力。错过了这一黄金时期，宝宝的智力潜能开发将需要付出千倍万倍的艰辛努力。因此，由专业的育婴师在婴幼儿生理和心理高速发展的阶段，进行科学、系统的干预和开发是非常必要的。

　　3、社会对该行业的认同度及其就业前景如何？

　　答：（1）消费认同度

　　A、教育必须从娃娃抓起，已经有越来越多的家庭已经意识到了儿童早期教育及护理的重要性；

　　B、传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，孩子的发展没有得到足够的满足；

　　C、中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展；

　（2）市场前景预测

　　A、2005年后中国将进入第三次生育高峰期；

　　B、具有劳动和社会保障部育婴师职业资格的人员可以从事幼教（幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作）、社区服务、家庭服务等方面工作；

　　C、劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范；

　　D、国务院办公厅转发的教育部等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确提出必须加强婴幼儿教育事业的发展。

　　4、育婴师的培训中是否有胎教方面的内容？

　　答：我们的课程当中有专门涉及孕期保健的内容，因为胎教对婴儿的早期潜能开发非常的重要，不恰当的胎教对胎儿会起副作用。这方面的知识我们学校请到了具有丰富的教学及临床经验的妇产科专家进行教学。

　　5、不就是带小孩吗，看看杂志我也行，用得着花这么多的钱来学吗？

　　答：育婴师是综合了医学护理、心理咨询、教育学及营养学等相关知识的一个新兴职业，要求理论与实践并重，而且能够讲出这样做的好处，从而对婴幼儿进行及时地、有针对性地教育和引导，让孩子赢在起跑线上。

　　6、我是男性，能当育婴师吗？

答：育婴师是不限性别的，现在的幼教机构和家长们也已意识到让孩子多和男性老师接触，会对他们的性格形成有良好的帮助，所以男性应该是更有优势。

　　7、如果我第一次考试没有通过，下次可以免费补考吗？

　　答：第一次考试没有通过，可以免费复训，但要收取补考报名费

　　五、综合提问

　　1、育婴员和保姆、月嫂有什么不同？

　　答：这个问题分几个方面回答。

　　1、 首先强调的是，育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。

　　2、 保姆作为一种职业，不是专业的0-3岁婴幼儿的护理人员。主要从事家政方面的工作。

　　3、 月嫂并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准，已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。

　　4、 因此，随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。

　　2、育婴师和幼儿园老师有什么不同？

　　答：不同点在3个方面：

　　1、专业方面——目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育，对象人群为3-6岁的学龄前儿童。但学龄前婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，接受能力和学习方法都有不同。因此，教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。

　　2、对象方面——3-6岁的教育是老师和孩子，教育者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的学龄前婴幼儿群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求。

　　3、知识领域方面——前面说过，学龄前婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，育婴师不仅要了解教育学的内容，还要了解婴幼儿生理、心理的发展，包括日常护理的内容，因此，学习的领域会更加宽泛。

　　3、没有育婴员、育婴师职业资格证书会怎么样？

答：国家对实行就业准入有具体规定——“职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围；各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘用工。

从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职业培训，并取得职业资格证书；对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体工商经营的人员，要取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。”
　　由于育婴员、育婴师的工作涉及的是人的一生中最重要的发展时期，是我国提高全民族人口素质的大政方针的重要基础，因此，所有从事学龄前婴幼儿领域内从业人员的持证上岗，只是一个时间的问题。

　　4、这个职业有市场需求吗？

答：现在父母对孩子的关注早已不止限于吃好、穿暖。但他们有没有很多时间成为这方面的专家。他们迫切需要社会能够为他们提供全面而专业的帮助。

现在很多领域内服务机构的从业人员主要来自幼教和医护两个专业，但不可避免的都有偏科现象。能力不综合。因此，这一职业的从业人员有非常大的市场需求。

育婴员和育婴师首期班还没有开课，有的单位要求自己的优秀员工全部参加培训，其他学员已经被用人单位定走，还有的单位在排队预约，事实本身就说明了市场的需求。

　　5、育婴员、育婴师的收入水平会达到什么程度？

答：从育婴师的收入来看，不同地区、不同级别的育婴人员的收入有很大的差距。由于市场定位是学龄前婴幼儿低年龄段的教育，涉及领域多于幼教老师，所以育婴师的收入水平基本应高于普通幼教老师标准。

作为一名负责孩子全过程教育的教育工作者，育婴员的收入应该高于月嫂和家政服务人员。

　　6、育婴师分几个等级？

答：育婴人员划分为3个等级，即育婴员（国家职业资格五级）、育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级）

　　7、育婴师、育婴员的报名条件是什么？

答：对参加考核的人员要求条件为：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。

报考级别的不同，要求的文化水平也不同，最低级别的育婴员要求有初中以上水平。

　　8、育婴师、育婴员的主要知识构成有哪些内容？

　　答：育婴师、育婴员的知识构成主要包括：

　　产科——孕期的保养调理、临产分娩

　　儿科——婴儿保健喂养、疾病防护

　　解剖及生理学——呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统

　　婴儿心理学——感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力

　　婴儿营养学——热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为

　　教育学——教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法

　　相关法律、法规知识——宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识等方面。

　　9、育婴师、育婴员所掌握的培训知识分为哪些内容？

　　答：主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。基础知识方面内容为：0～3岁婴儿生理发育特点，心理发展特点、婴儿营养、婴儿教育、相关法律法规等。掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。实际操作在考试时只考4项，但是，在学习中要掌握的内容却非常丰富。如指导母乳喂养，会正确冲调奶粉，正确地给居室和孩子进行清洁，能识别铅中毒，能进行各种早期潜能开发训练，能实施个性化教学计划等等。